下面是范文网小编整理的我身边的她/他作文25篇(作文我身边的他为话题写一字作文)，供大家阅读。
我身边的她/他作文1
“姐姐，姐姐……”我一开门，小表妹的声音就从厨房传到客厅。
小表妹一直都很黏我，每每见到我，都会飞奔过来，一把搂住我。我呢，看见这样活泼的小表妹自然也很高兴，总喜欢抱起她旋转。表妹最喜欢这种“飞”的感觉，仰起小脸，半眯着眼睛，大声叫着“晕死啦！”尽管这么说着，可她那因为兴奋而红扑扑的小脸蛋与上扬的嘴角，看得出她是开心的。我停了下来，弯下腰，轻轻把表妹放下。她的脚一着地，就像喝醉了酒似的，东摇西晃，两只手在空中舞着，两条腿也好像不受控制，假装腿发软，想要倒在地上时，身子轻轻一摆，又向另一边倒下去。
看着表妹那滑稽样，我又忍不住哈哈大笑起来，一把搂住她，轻轻点了一下她的小鼻尖，竟好像碰了什么机关似的，一阵如小溪叮咚的.笑声响了起来，是那么纯美、动听。
吃午饭了，机灵的小表妹不会握筷子，不过，她自有独特的方法。
“姐姐，我想吃那个牛肉。”我夹了片牛肉放入了她的碗里，只见她一手一双筷子，一手一把小勺。她右手握筷子，把牛肉拨到左手的小勺里，再举起小勺，用像涂了唇彩般红润的小嘴，一点一点吃了起来。不时还皱起小眉头，咂咂嘴。那副模样就好像正在品味饕餮美食一般，一脸享受。
表妹喝汤时尤为有趣。我帮她盛了碗番茄鸡蛋汤，表妹先闻了闻，深吸了口气，好香！很怕烫，嘟起嘴巴开始吹热气。吹了会儿，大概是有点厌倦了吧，她吐出一舌头想试试烫不烫，她想伸又不敢伸，一小节粉嫩的舌头露在外面，配上一副无辜的小眼神，真是可爱至极！
看到这，我真想举起相机，记录下这个生动纯洁的小精灵。
我身边的她/他作文2
她，是一个活泼的女生。她，长着水灵灵的的大眼睛，戴着一副眼镜，样子挺可爱的。但又给人一种傻傻的感觉。
有一次，班上举行了评“爱心小天使”的活动。我可是迫不及待的报了名，但与此同时，“她”也报了名。我决定和她成为对手。
在一个星期的短短时间里，我便拼了命帮助别人，最后我竟然帮助了数十位同学。本以为那个数字能让我大获全胜。但我没有想到的`是有一个比我行善的次数还多的人，等那个人的名字出现的时候，我气了个半死。就这样，我就名落孙山，当了第二名。那我就告诉你吧，那个人就是“她”。我不相信，觉得她在说谎，但又不敢给老师说。但还是不免有些嫉妒她。
在一个风和日丽的下午，我终于鼓起勇气到老师那儿去告发她。在路上，我的脚扭了，她及时赶到，扶着我走。她还安慰我别伤心，这次只是她侥幸获胜罢了。我在心里想：哼！你只不过是想在神不知鬼不觉的情况下，讽刺我罢了，别把我当傻瓜。
但是在以后的日子里，她还是经常帮助我。在每一次她帮助我的时候，我对她的嫉妒也就少了一点。在她第21次帮助我的时候，我忽然觉得她才是名副其实的“爱心小天使”，而我输给她是毫无怨言的。
我身边的她/他作文3
老师常说：“同学之间要互相帮助，互相关心，要像兄弟姐妹一样的团结。”这句话虽不是名言，但它却是生活中的真谛。
这是一件发生在我身边的真实小事，它使我至今都难以忘怀。那一天，我们刚上完体育课，回到教室。不知是谁大喊一声：真倒霉，桶里怎么没水了。同学们不由自主地议论开了，有的说:“早不没晚不没，偏偏在今天体育课后没有水。”有的同学渴得伸出了大舌头，还有的同学渴得直跺脚。就在这时，班上的三个同学—陈子威、钟文建、赵俊儒，知道班上有困难，就飞快地拿起空桶，到领水处领了一桶纯净水。三个人用尽了所有的力气，将水搬到我们的教室，又一鼓作气地把水桶放到饮水机上。这时，他们三个累得汗流直下，可是他们心里却是甜滋滋的，因为他们为班级做了一件有意义的`好事。同学们见有水喝了，大家就迫不及待地站在饮水机前排队等水，教室里的队伍像一条长龙，等到同学们都有水喝后，他们三个才喝了一口自己领的水。你看，他们的脸上乐开了花。老师表扬了他们，并让他们当上了班上的领水员，这就是我身边的好同学。
从这件小事，我知道了人人都要为班级做贡献，要从小事做起，我也要向他们学习，为班级争光，你说我们班的同学是不是值得赞扬和学习呢？
我身边的她/他作文4
她可以说是一个相貌再普通不过的女孩儿了，她在学习方面上是我的榜样，但在手工方面上，她还是得求助于我，我们并不同校，但我们在每周六的同一时间都会走进同一间教室。
她做题快，且思路清晰，接受新知识的能力也很强，老师们都很喜欢她。如果说我有一道题不会，我也许只会在下课去问别的.同学解题过程，这是最多了。她却不这样，有一次，她有题目没有搞懂，下了课便马上叫住老师，让老师再讲得清楚些，同学们大多没这个胆，虽然我们几个同学也都没弄懂老师的解题思路。于是每当她从老师那里彻底搞懂题目后，我们总会凑上去问她，她便为我们讲解，讲的很清楚，我们听完了都“哦——”地一声，如恍然大悟一般。
学习上，这种思维敏捷，条理清晰外加不懂就问，让我很是佩服，我将她当作我的榜样学习着。可是，有一点我不得不小小的骄傲一下，手工方面的事我要比她强得多，她总是来找我帮忙。
一次，她邀请我去她家。吃过午饭后，我们来到她的房间，她拿出一个大铁盒，里面放了许多零散的东西，这是迷你酒吧——一个很考验制作者手工的东西，她挠了挠脑袋，笑着说：“嘿嘿，又要麻烦你了，里面有几个小摆设我做不好。”她要做的是酒瓶——由粗管卡住一个长长的珠子，外面包上一张纸即可。只见我早已塞好6个珠子并且把6个酒瓶的贴纸都剪好了，她仍旧在塞第一个珠子，还总掉出来，我俩都哭笑不得。
她虽然成绩好，但手工较差，我虽然手工比她好，但我成绩上却不如她，所以我俩互相帮助，取长补短，不断进步。
这就是我身边的她。
我身边的她/他作文5
我的妈妈是一位工人，她端庄大方，衣着朴素。高高的个子，梳着一头长长的秀发，她精神很好，脸上时常带着微笑，不时向我投来关切、慈爱的'目光。
记得在我五岁时，我们一家去逛商场，妈妈看到一件非常漂亮的大衣，就问这件大衣多少钱，服务员说：“369元”。“太贵了，还是到别的地方看看吧！”妈妈边走边说。我看得出，妈妈很喜欢这件大衣，可因为价格太贵，舍不得买。可是，当我提出要买一个价格昂贵的智力玩具时，妈妈却毫不犹豫地给我买了，我抱着自已心爱的智力玩具，心里却说不出有多么地感激妈妈，那一刻，我感到妈妈是世界上最好的妈妈。
去年冬天，期末考试成绩出来了，我一看试卷就傻了脸，考得一塌糊涂。我暗自责怪自己怎么这么不认真，平时课堂上经常练习的习题，竟然都出错了，等着回家受批评吧！那天晚上，妈妈没有直接批评我，而是给我分析考试不理想的原因，还给我讲了很多名人细心观察、勤于思考的故事。我从中得到了很大启发。
妈妈无论在生活中，还是在学习上都处处关心我，也正是在妈妈的鼓励下我才不断地进步，我为有这样平凡的妈妈而感到自豪。
我身边的她/他作文6
你可否知道我们班的“手工艺人”是谁？她就是我们班的韩易昀。我平时都这么称呼她。
她，一张圆圆的脸蛋，鲜艳的红领巾垂在胸前，眼睛水灵灵的，十分有神，两颊绯红就像刚刚绽开的花朵，脸上的表情永远显得热情而愉快。但是，我最佩服得
是她得艺术才能。
她，手工艺做得非常好什么纸花、布花、塑料花、古典的装饰品，她都不在话下。今天，她就来找我，教我怎样做布花。
她，一大早就站在了我家门口，带了一大箱的东西，什么布啊、钢丝啊、钳子啊、假的花蕊啊！一应俱全。来到我家后，她就坐在地板上，教我怎样做布花。她先拿来了一根细铁丝，在瓶口围了一个大圈、一个小圈，真是心灵手巧呀！再缠上布，一朵布花就做好了。可是，我做呢？怎么做也做不好，不是铁丝围大了，就是布缠少了！可韩易昀一遍一遍地教我，耐心细致地教我，直到把我教会为止。不一会儿，一朵布花就做好了，布花是粉红色的，像一位知书达理的姑娘；像一枝十分害羞的`桃花；像一位我的知朋好友。你说这一支布花好看不？这一支布花挂在我的墙上的壁纸上，真是“被面上刺绣——锦上添花”呀！
她，就是这样一位富有艺术才能的“手工艺人”！
我身边的她/他作文7
我们每个人在生活中都会接触许多人，他们中有许多是陌生人，也有不少是天天要见面的熟人。而在我记忆的茫茫人海中，让我印象十分深刻的，那就要数“文武双全”的他了。
他便是我小学的同桌：小平头，高高的鼻梁上架着一副蓝边眼镜，不知为什么他总喜欢把眼睛眯起，大大的眼睛一眯便立刻变成两条细小的缝，他平日中对同学都很和善，嘴上常挂着笑容。
先说说他的“武”吧。他的体育成绩在我们班可是数一数二的，他还是我们班的体育委员呢。记得有一次拔河比赛，我们班因为有一个队员生病没来而占了下风。他见情况不妙，便大吼一声：“大家都顶住！”我们一听体育委员下了“圣旨”，便都和他一起用力坚持，渐渐反超了对手。
而平时好动的他只要一坐下看书，立刻就安静了下来这便是他“文”的一面。一次自修课，我遇到了一道很难的`数学题，便打算向正在看书的他求助：“问一下，这道题目怎么解啊？”可我反复问了他好几次，他都没有反应。我发现他好像躲在了一个时间找不到的角落，他的世界里时间仿佛凝固了，仿佛只剩下他和书了。我重重地摇了摇他，再重复了一遍问题，他才有了一点反应，可对我说的话却是牛头不对马嘴：“据说在二战期间……”唉，这个人可真的是无可救药了！我只好无可奈何地去问其他的同学了。
虽然他有时活泼得有些“讨人厌”，但有活力绝对不是坏事。虽然他看起书来有点“呆”，但毕竟书籍是人类进步的阶梯。
这就是我身边的他，让我印象深刻的他！
我身边的她/他作文8
小姚，是我在这个学校唯一共同有爱漫画兴趣的伙伴。有了这个朋友，生活似乎变得丰富多彩起来。可她古怪的性格令我又是欣慰，又是困惑。
她的画画水平很高。笔下干净流畅的线条，极富深意的`双眸令我赞叹不已。特别是一幅“扑克牌小姐”的图画更令人拍手叫好。面对这个面容姣好的女孩，我的心油然生了几分好感。作为感情深厚的好友，我们也常常交换作品。我们畅谈二次元嬉笑着说着自己的心之所向。六年级的我们未免有些伤感。
当老师清亮地说出本子上写的“麦考夫”三个字时，小姚的神情忽然阴沉，迅速跑上讲台夺过本子回到坐位，我惊异地看见她的眼圈像兔子似的红得耀眼，趴在桌上呜咽起来。我混沌的脑子久久得不到答案，只是呆呆地坐着静待她发泄完。这是为什么？我疑惑地看着面前这个古怪的女孩，抿着唇默不作声。
她面容秀丽，一双眸子漆黑如墨，在刘海后面默默地看着自己眼中的世界，古怪的性格连我也看不透。不过在这烦恼多多的少女时代，谁不会有一段困惑的敏感期呢？
我身边的她/他作文9
在我们的身边，有着很多杰出的女性，比如慈祥的妈妈，和蔼的女老师她们陪伴着我们，守护着我们，照顾着我们，让我们感受温暖。而我身边的那个她，当然是和蔼可亲的刘老师了！
刘老师有着一头乌黑亮丽的长发，带着一副黑框眼镜，大大的眼睛透出智慧的光泽，仿佛所有知识都蕴藏在其中。她一直是我们五六班名副其实的女神。这个女神是善良的，是爱生如子的，是敬业的，是和蔼可亲的
记得有一年冬天下大雪，地上结了厚厚的一层冰。冰很滑，一不小心就会摔倒，路上的行人都小心翼翼地走着。
这一天，我自己去上学，踩着脚下的冰，心里不免颤颤巍巍的。就在这时，我看到了一个熟悉的.身影。啊，刘老师！我迅速加快步伐，三步并作两步，赶上刘老师，甜甜地问了一声：老师好！刘老师亲切地看着我，问：一个人来上学吗？嗯，是的。哈哈，来，我拉着你一块走！说着，刘老师便拉着我的手，一起向学校走去。
啊！我没想到老师的手会那么温暖，如冬日里的一杯暖茶，如阴暗角落里的一束阳光，让人心里像涌进了一股暖流。刘老师的手，是一双握滿爱的手，使我终身难忘。
刘老师，你爱着教师这份神圣的工作，你以最单纯的心态对我们好，谢谢您，祝您桃李满天下！
我身边的她/他作文10
苍白的夹杂着黑丝的头发，矮矮的身躯稍有些弯曲，黑色的棉帽紧包在头上，步子迈的又大又快。别看她70了，走起路来比我还带劲，可能是常爱锻炼的缘故。
“咳咳——”几声短促的咳嗽声又从外公嘴里发出，夹杂着咳痰的声音，还不是喘息着。“快喷药！叫你一天两次喷，你偏要忘！”外婆清脆而有力的叫喊声又一次响在我耳边，立马又出现她的身影。熟练地打开药盒拿出喷药，急忙递出来，外公不自在的接过药，嘀咕着：“多喷又没用。”接着又喘起来，外婆一副严厉的`模样，又教导起来，“哮喘就是要多喷药，控制病情，否则120救护车又要来了。要是喘的厉害要吸氧……”边说着边递着药，一双带着皱纹的手迅速地忙碌起来，干起这干起那。接着又是连续不断的叮嘱声，外婆就是这样，细心爱唠叨。
在平常的时候，外婆也会时常叮嘱，嘱咐我们。叮铃铃——饭前电话又来报道。一定又是外婆，她可是每天准时的“天气预报专家”准点准时来电，可不，这就来了！我立即拿起电话，准备着外婆的语音预报。“明天降温了，多穿衣服，这星期常下雨，记得带伞啊……”每每接到外婆的温馨提醒，我的眼前总会闪现出外婆严肃又紧张的面孔，耳朵里听着外婆语重心长的话语，我是可干能感受到外婆在我的生活中无处不在。她总是用平凡的话语，严肃的语调为我传递她那份来自长辈的关爱，虽然没有华丽的语言，深刻的道理，却始终如一颗颗闪亮的星星藏在我的脑海中。
长辈的关心与关爱总是在默默地进行着，不需要任何的回报，任何的回应，而我们却时常忽略，遗忘那份深深的爱。我们应该庆幸那些伴着我们成长的爱与关怀，把它们永远珍藏在心。
我身边的她/他作文11
自幼以来，老师在我的印象中总是“私塾先生”般的严厉和死板。其实不然，初中生涯开始，我便对她产生了“敬意”。
她的头发黑而直，总是自然地散落在肩膀。但她的斜刘海总引人注目，这刘海“画龙点睛”般的给她多添了几分和蔼。她的脸不是“鹅蛋状”的，也不是“瓜子状”的，甚至还有点“矩形”的味道，但这不让她显得呆板，因为红扑扑的脸颊与红唇使她有了几分灵气。
她不高，却有些“膀大腰圆”的感觉。她微微挺起的肚子，想必是装了许多“知识”还无法展现。每节课上，富有哲理的历史、现代的故事张口就来，我真觉得她有一肚子的故事和道理，如此博学，真可谓是“学富五车，满腹经纶”。
“我可以合理的怀疑你上课没有听！”在我的印象中，这便是她的口头禅了。课上，她总会出其不意地让同学们回答问题，而站起来的同学“刚好”不会解答，于是，她便会说出上文的口头禅。当她一边严肃地看着这位同学，一边“教育”他时，我想，这位同学的命运就是“陪老师站一会儿”吧。所以，以后上课还是要“好好听讲，准备回答”的.！
而她最经典的动作便是讲着讲着便盯着某一同学看。每次上课，她总会讲得兴致勃勃，但她的目光总时不时地锁定一个同学。那么，请那位同学注意，下一个回答问题的人就是你！果不其然，她“确认过眼神，你就是对的人”，那个“被盯者”真的起立了！如果回答不出，她的口头禅便会“熟悉”地出现在耳边。而我也有这样的经历：她从教室另一边绕过来，微微俯下身，看着我，我也会有所预感，因为我与她已“确认过了眼神”，并站起，我想，我就是“对的人”吧！
这就是我认识的她。你若问我她是谁——还用我说吗？
我身边的她/他作文12
人生是一次旅程，朋友是其中的亮点。
——题记
她是一名活泼可爱的小女生，刻苦努力是她真实的写照；她有着远大的理想，勇往直前是她永不改变的'诺言；她有很多美丽的幻想，但她并不讲出，任凭时光来冲击风雨淋打，她无所无谓。
生气时的她会低下头，脸变红，怒气中却发不出叹息；微笑时的她像初升的太阳，释放出那美丽的光泽。活泼的她像一只小猫，似乎要跳上云台；烦闷时的她似乎又像一只松鼠，一切事情都会让她无动于衷。
她从不言弃，拼搏努力是她装扮自我的习惯，想起她的身影，我发现她笑了。
她时而顽皮，时而无畏，时而驯良；似风般的她让人难以捉住她的内心基石。
喜欢大自然的她，享受着那春的柔情，奔驰在广阔的田野之中，让雨露去滋润心中的干涸，找回那片属于自己的蓝天。
这就是我眼中的她：可爱，美丽，自信，勇敢，充满阳光，富有朝气。
一起学习的我们任时光在身上划过痕迹，留下影踪，只要彼此开心，我们就会春常在。
我身边的她/他作文13
她是一个聪明伶俐的女孩，又密又浓的眉毛，一双水汪汪的眼睛，小巧玲珑的鼻子，樱桃似的嘴巴，扎着一个马尾辫，可精神了！
别看她长得清秀，嗓门可大了，每天早上带读，站在门外都能听得一清二楚。
她非常大方，一点儿也不拘束，记得她刚转来这时，什么人也不认识，可没过多久，就与大家熟识了，她不仅大方，还喜欢助人为乐。记得那一次，我被同学打哭了，她就迫不及待地去借纸张，不一会儿，一大叠的餐巾纸送来了，也带来了她那善良的心。
她是一个合格的班干部，这是我对她的评价。她虽然不是班长，但有着班长般的气派，不是趾高气扬的，而是用委婉的语气来教育同学们。
虽然她是金坑转来的，但是并不像一些农村孩子那样自卑，那样畏缩，而是对自己充满信心，昂首挺胸地生活，在别人的眼里，她也许并不是完美的，但毕竟她有着让人敬佩，值得我们学习的精神！
又密又浓的'眉毛，一双水汪汪的眼睛，小巧玲珑的鼻子，樱桃似的嘴巴，扎着一个马尾辫，令我忘怀......
我身边的她/他作文14
简简单单的一个“他”却教会了我好多东西，教会了我怎样去认清这个“残酷”的世界，怎样去看待每个人，怎样去对待每件事情……
他很平凡，但却是每个人心中的暖男。知道为什么叫他暖男吗？因为他会为身边不开心的人做鬼怪的表情逗他们笑，他会在身边的人遇到困难的时候帮助他们，在别人泄气的时候，又给他们温暖，不管朋友有什么事需要有人陪伴的时候他会是第一个出现陪他们的那个人。我讨厌上学，更讨厌学习。总觉得就算上完学又怎样还不是要自己找工作，和打工没什么区别吗，我把这件事告诉了“他”，我告诉他我不想上学了，他说不想上学，就要出去打工吗？我说那也比在学校好多了，俗话说：“上学的.人，起得比鸡早，睡得比狗晚”，有什么意思，去学也是玩的也不学习，何必去学浪费青春呢，还不如早点逃脱这一片苦海，他说出去是没前途的，你想想你现在出去打工了，虽然是很美，但你想想以后怎么办，我说可我在学习根本就不行啊，根本不可能上高中的，除非发生奇迹，他说你为什么就这么确定呢，没经历过怎么就知道呢，为什么不拼一拼呢，就算不能成功，但至少努力过啊，当你以后回过头看看自己走过的路的时候，也没有遗憾不是么？如果你自己努力都没努力过，你还谈何遗憾，你根本就没过这段经历，又有什么资格谈遗憾二字。“因为他的这段话让我受到了启发，心想对啊，如果我都没勇气去尝试一下又何必这样说呢，所以我下定了决心，不管结局怎样，我都会努力。我很感谢他告诉了我这样的一个道理，不管结局怎样，我都要去拼一次，人生嘛，不去拼一拼怎么会有结果。珍惜眼前，回忆过去，展望未来！
我身边的她/他作文15
高尔基说过：书是人类进步的阶梯。我的身边，有热爱学习的，有热爱玩耍的，可是，令我印象最深的是李显赫，因为他很喜欢学习。
他是个戴眼镜的'矮个子男孩，人不可貌相，海水不可斗量。有人会说，他之所以戴眼镜，是视力不好，玩游戏玩多了。可是，我并不这样认为，从人家平时的一举一动来说，人家戴眼镜是因为看书，他经常看书，所以视力不好。
就拿军训这件事来说吧！军训时，大多数同学是为了解放，终于可以不受拘束的去玩了，他并不这样想，他总是想着读书。军训的下午，总会给我们一些时间，有人会在那段时间痛痛快快的玩，还有人会洗衣服，他最引人注目了，他不是在玩，也不是在打闹，也不是在洗衣服，而是在读书。不管读的课外书，还是课本，他想起来了，学习最重要，我们做个学生，不就是要好好学习吗？是的，我们上学就是为了学习。
我们在玩的过程中，浪费了学习的宝贵时间，我们在玩，人家在读书，我们不知道又比他少了多少知识。有人会说，不就是那么一点吗？再补起来不就完事了吗？知识是一点点积累的，并不是补，所以，我们一定要好好学习，好好读书。
他，就是这么热爱学习，把玩的时间都放在学习上，谁能说人家学习不好呢！李显赫，我们的好榜样！我们要向他学习。
我身边的她/他作文16
黝黑的脸庞，布满胡子的下巴……当看到这个题目时，形形色色的人物中，我不知怎么一下想到了他。
他是个鞋匠，每天清晨都会早早地在居民楼外的角落里摆个摊，把他那些剪子、针线等一大堆宝贝一一拿出来摆放好，然后开始了新一天的工作。
他有一双巧手，别看那手粗糙巨大，可再怎么破损的鞋到那儿，过会儿准叫它焕然一新。
有一次，我放学经过那儿，看见邻居王大妈正手拎着一双皮鞋，站在摊前对鞋匠说：“你看这鞋能补不？实在不行就算了！”说着一边展示出那双鞋，只见其中的一只鞋面上被划开了一条大约5厘米长的口子。我看了连连叹息，心想：这鞋准没用了。只见那鞋匠伸手接过去，摸了摸说：“我试试看，应该行！”果然，第二天王大妈拿回的鞋就补好了，不仔细看还真看不出来。王大妈乐得连连夸赞。
鞋匠不但手艺高超，还特别乐于助人。
去年夏天，有一次我正穿着新买的'凉鞋往学校走，可鞋边的带子突然断了，我一边心里抱怨着鞋子的质量，一边跳着往家赶去换鞋。这时他突然抬起头对我说：“给我看看。”果然，一分钟后，鞋便在他的巧手下缝好了。我急忙说：“我……我没带钱怎么办？”他笑笑：“没关系，明天上学顺便带来就好了，快上学去吧！”
这就是我家附近的那位鞋匠，不仅手艺高超而且乐于助人。
他虽然没什么文化，也不富裕，但他，有一样比这些都珍贵的东西——一颗闪闪发光的如金子般的心！
我身边的她/他作文17
自从我看了《西游记》，就日思夜想地和孙悟空见见面。
有一天晚上做梦孙悟空果然来了。我虽然十分迫切地想见见他，但是见了还是有点激动，激动得结结巴巴，孙悟空笑嘻嘻地说道：“你好，我是孙悟空，很高兴见到你。”
我忙请他坐到沙发上。哪知他刚一跳上沙发，就大吼道：“这是什么？这么软？”我忙解释道：“这东西叫沙发……”没等我说完，孙悟空就急着问：“字何？道号何？法号何……”
我耐心地解释：“它无字，无道号，无法号，是没有生命的，之所以它软软的'，是因为现代人喜欢呀！人们觉得坐在上面软软的，很享受呀！”孙悟空听了喃喃地说道：“原来如此！”
过了一会儿，我准备去超市买东西，孙悟空也要去。哪知刚一出门，就听孙悟空大吼一声：“哪里来的妖怪？吃俺老孙一棒！”我吓得定睛一看，原来是一辆辆汽车啊！
于是我连忙拉住孙悟空说：“等等，那不是妖怪，是现代的交通工具，相当于你们那里的马，里面都坐着人呢！”孙悟空听了，又喃喃地说道：“原来如此啊！”
就这样，我们谈得口干舌燥。孙悟空也听得抓耳挠腮，津津有味。突然，就在我哈哈大笑的时候，只听妈妈喊了一声：“笑什么啊？那么开心，起床上学了……”，才知道是个梦，这个梦不醒该有多好!
我身边的她/他作文18
她有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑发亮的秀发，和一双又细又长的美腿。大家猜一猜，这位美女是谁呢？哈哈！猜对了！她就是我们的`寝室长——项淳珠。（一般我们都叫她“珠珠”）
珠珠为人平时很好，乐于助人，心地也十分善良。特别是在寝室里特别照顾我们，尽到了寝室长的责任，所以我把她当作姐姐来看。
记得有一次在寝室，深夜了，大家都进入了梦乡了，可是只有珠珠没有睡下，只见她正在为大家盖被子，怕大家着凉了。还把门和窗稍微关小点，怕我们在踢被子的时候，她没发现，所以怕我们感冒。
还有一件事，也发生在寝室里，非常让我难以忘怀。是我们早上还没起床时，大家都纷纷从睡梦中苏醒。没有一句话，没有一丝声音。“嘘——”咦？什么声音？我仔细一看！哇！不看不知道，一看吓一跳。原来是我们一个寝室的一年级小朋友拉嘘嘘了。早上起床，都是一个接一个地捂住口鼻，跑出这臭臭的寝室。可只有珠珠迅速拿起扫帚，又端来一盆水，一次倒一些，然后忍着臭味扫了起来。这时在场的同学也似乎醒悟了，也都拿起扫帚帮起了忙，最后大家把寝室打扫得干干净净。
珠珠，我会有这样一位好同学、好寝室长而自豪！
我身边的她/他作文19
他，不高的身材，少的可怜的发丝成了同学们谈论的热点，“蓦然回首”时只见那不大的眼睛眨着犀利的光，当他勾起一抹狡黠的笑时，足以让人背后直凉。
他，像一个老顽童，不不不，不是“像”，他就是一个老顽童，每次大课间跑操，他可是全场之焦点，这可不是什么同学们所笑侃的“光的反射”，他在操场的中央小跑，脸上荡漾着笑，一边笑，一边看着我们跑，在其他老师的衬托下，他更是抢眼，也甚是滑稽，尽管在他的课上，也不失欢笑，反而同学们更加活跃，他也是，一堂课下来，他的眼睛不知道眯成了多少次缝，嘴不知咧了多少次。
他，有时也会变成“老虎”，当他得知我们吃饭站队受到批评时，他一怒之下竟然让我们在明朗的.阳光下跑了一节课！没有暂停，没有休息，活生生跑了一节课，23圈，一万多米！很多同学累到了飙泪，但是咬牙坚持了下来了。即使是冬天，但我们的流汗足以浇花了，但我们知道“老虎”面孔的背后，是一张期待的脸，他希望看到我们自己的极限，希望我们能挑战自己，希望那个我们能激起潜能。他，是一个最有责任心的人。
他，虽然不高，但是他却是一个巨人，他，虽然显老，但是他有顽童的性格，他，虽然缈小，但是他却发挥着自身最大的力量。
他，是我的老师，是我的引路人，更是我的榜样！
我身边的她/他作文20
不知从什么时候开始，我的身边就有了他.
应该是三年级吧，演讲比赛即将开始时，老师要求让我去参加比赛，我当时就怏了，一是因为害怕，二是因为那稿子，它实在太长!老师让我考虑，我回去立马就告诉了他，我满心希望，也认为他一定不会答应的.没想到，他对我说:"你几乎从来没有参加过这类比赛，去吧，我等着你的好消息哦!"我听了，问:"你为什么要让我去啊，我很没有信心啊!"他脸上没有任何表情，对我说:你没有信心，我给你信心，这样总可以了吧!"我突然间觉的好高兴，心里也不在那么慌了.因此我接了老师交给我的任务，每天刻苦练习，终于盼到了那一天.
我一走上主席台，我的心又慌了起来，看着下面那么多人，我的嘴几乎根本张不开，我想象着他的笑容，对我充满自信的笑容，脑海里那千万条扰乱我思绪的蠕虫奇迹般的不见了.我深吸一口气，开始了我的演讲.我相信我能行，我相信用这种心态来对待这次演讲<<我能行>>一定会成功!果然，我越讲越起劲，十分流利地把长篇的演讲稿背了下来.走下讲台时，我的`身后响起一阵热烈的掌声，我更加激动......
那次比赛，我夺得第一，当然，我把这个消息第一个告诉了他，他也很高兴，说:"我知道你一定可以得第一的!"
直到现在，我还是一直和他在一起，我相信，我和他会永远在一起，因为我了解自己.
对了，忘了告诉你，他的名字叫自信!
我身边的她/他作文21
没事，不哭，只是一分而已，后面慢慢补。每一次击剑训练，她都很开朗，好像训练总能给她带来快乐。那次是我第一次看见她哭。
击打，刺呀！唉，败了！她很失落地下了场。此时，有一个队员过来说：打得那么差，怎么会进专业队呀！还有你的基础功该练练了，那么近还刺不准，关键时候掉链子刚刚，她在一次团体训练中刺歪了，一位队员看不下去，直接劈头盖脸把她说了一通，她哭得很伤心，训练也不得不终止。大家都纷纷安慰她，不哭了，只是一分。别哭了，这一分而已。可是，她的'泪水仿佛决了堤的潮水，怎么都止不住。队友们实在看不下去，纷纷责怪刚刚那个队员：你不应该这样说她吧！只是一分而已。她输了已经够难过了，你怎么能这样？
对不起，我不应该这么说你的看着她哭得那么伤心，队友也低下头赶紧道歉。没事，我应该好好练练基本功。她一边抽泣一边断断续续地说，说完就失落地离开了。
看着她伤心的背影，我觉得大家都是队友，当有人遇到问题时，光责怪是没有用的，只有一起努力，互相鼓励，好好练基本功，才不会在关键时刻掉链子！
我身边的她/他作文22
她，是我小学的同学，人群之中的她特别显眼，因为她的皮肤很黑。她身高不高，有些胖，常年鼻子上架着一副眼镜，给她活泼的脸蛋上，增添一些雅气。平时，放学后，我俩总是一起回家。
虽说她是个女生，但是平时却像假小子，大大咧咧，和男生称兄道弟。每个人都喜欢与她交朋友，因为她仗义。
记得有一次，我俩一起回家，一路有说有笑，走到斑马线那时，突然耳边响起“啊”的一声，一辆自行车不小心碰倒了一位低年级的女生，那个人很不负责任，摇摇晃晃，歪歪扭扭骑着车想跑，原本还在帮我扶小妹妹的她，便一个箭步跑到他面前，喊：“停下来，停。”她死命地拉住那个人的车，并说事情没弄清前，你不能走。幸好，小妹妹没事。她在数落着那个骑车人后，才让他走。我紧张之余，心里想，要不是她在，我不知该真么办了。我非常敬佩她的勇敢机智。
看似仗义，大大咧咧的'她，其实也有文静的一面，而且心灵手巧。
记得有一堂劳技课，我们学做小型洋娃娃的衣服，这可是个细致活，最不容易的要数穿线了，小小的针头，小小的孔，我们这几个女生歪着头，怎么都不行。我转头看了看身后的她，天哪！双手灵活地一针一线上下缝合，我羡慕极了。我忙让她帮我穿线，她一手拿着针，然后轻轻用手搓了搓线头，找准孔，一下子便穿了进去，我看了目瞪口呆。她……她太行了。比我们这几个号称淑女的手都巧。我仔细看着她，她专心致志的为娃娃做漂亮的衣服，那模样真像个家庭主妇。
光阴似箭，不久，我们升入到两个学校学习。在下课的路上，没有了她的身影，但她的勇敢一直伴随着我。
我身边的她/他作文23
他是我现在的初中同学，有一个很霸气的名字。
但是他的长相比名字要逊色不少：白净的脸上镶着像小籽儿似的黑眼珠，眼神像清澈的`泉水般透彻，脸上不时泛起一点点红晕，倒像一位害羞的小姑娘；眉毛又浓又密，时而上挑，时而下弯，常把自己逗得不亦乐乎。脸上的肥肉笑得一颤一颤，身子也跟着抖起来。他的两颊边长着两颗对称的黑痣，倒像用墨汁点上去的一样。约莫一寸长的板寸头在阳光的照耀下，如同被星星点缀般闪闪发亮。
他的成绩不是十分优秀，长相也一般般，但浑身却散发着快乐、真实的光芒。
那是一节体育课。阳光格外刺眼，照得人心惶惶，睁不开眼。这节课有项重大的任务：男生和女生都要跑1500米。数字有些大得惊人，前几天连续跑步，使我有点儿喘不过气，而现在又要开始了。
“开跑！”
刚开始时，我的体力还比较充沛，但随着跑步的深入，渐渐地，就感觉体力不支，速度也下降了许多。我朝身后望瞭望，嘿！他跑得更慢，比快的同学都要落下一圈了。可他依然坚持着，我似乎也能感受到他心里的执着。
很快，其他同学都跑完了，包括我。大家坐在跑道边上休息，可他还是缓慢地跑着，就像是在踱步，每一步是那么的费劲。当他从我身边跑过的时候，我清楚地看到：他额头上冒出细而密的汗珠，平静如水的表情以及歪扭着的嘴唇。虽然是最后到达终点，但他还是开心地笑了。
他，虽然不像名字那样威风，可是执着坚强的他总是洋溢着快乐的气息。
我身边的他，就是这样一个最真实、最朴实的男孩。
我身边的她/他作文24
第一次认识他，便被他特殊的姓氏所吸引，“穆”这个姓氏在我的身边很少见，所以每次上作文课的时候，都会忍不住对他多留意几分。
我们喜欢叫他“小穆”，他有着一双不大不小的眼睛，耳朵很大。还记得第一次见到他时，觉得他很调皮，因为他刚上课，就把自己的手划破了。后来经过慢慢的接触，我觉得他其实是一个朝气蓬勃，开朗自信的一个人。上课的时候，眼睛东转西转，却总是能够准确的回答出老师的问题。他有一个标志性动作，就是一条腿搭在凳子上回答问题。
他平时很爱读书，每次我们来到教室总能看见他在专心致志的'读着一本书。所以每次写作文的时候，他总是和我们写的不一样，诗词成语信手拈来，故事名著张口就来。除此之外，他还会使用很多流行的词汇，每次都逗的我们哈哈大笑，我想这与他读了很多书有着密不可分的联系。正所谓“书读百遍其义自见”。多读书，肯定有好处。
他虽然淘气，却很严谨。每次上传语音作业的时候，他都朗读的十分正确，字正腔圆，情感饱满。
这就是他，我身边的他，调皮而又可爱的“小穆”同学。
我身边的她/他作文25
她是我们班最文静的女生，写得一手好字，同学们都很喜欢她。不仅如此，她还非常喜欢帮助别人，因此同学们给她起了个绰号——老好人。
记得有次放学很晚，外面也下起了大雨。滴滴答答地落在屋檐上，听得直叫人心烦。终于，老师下课了。同学们像逃命一般拎起早已理好的书包就像学校大门外跑去。正巧那天我和她一起值日，想着今天回家又会很晚，心中有些许抱怨，便一个人坐在窗边发呆。等我回过神，发现教室只剩我们两个。我有些搞不清楚状况，便开口问她：“其他做值日生的呢？不会都走了吧？”她笑眯眯的点点头说：“对啊，他们说家里有事，让我们帮他们做一下值日。”我心中的无名火冒了起来，不由自主地冲她喊道：“你自作主张干什么，就我们两个做值日，你是不准备让我回去了吗？”她听了我毫无理由的指责后，脸色有些发白，嘴唇抿得紧紧的，好久才挤出一个僵硬的笑容，声音有些颤抖地说：“对不起，是我不好，如果你有事就先走吧，值日的事我一个人来就行。”看着她满脸的`歉意，我心里不由为刚才的言行而感到懊悔，转身拿起躺在地上的扫帚，有些别扭地说：“你动作快点啊，如果耽误我回家，我可不放过你。”说完，我偷偷转头看她，看见她会心的一笑，我也偷偷笑了。
她不仅乐于助人，而且还是一个尖子生。
有一次上语文课时，老师把她写的周记当作范文在全班朗读了一遍，老师说她的文章写得很生动，选材很好，要我们可以借鉴一下。下课后，同学们都围到了她桌边，抢着要看她的作文，她很大方的把自己的本子拿出来，看着我们，微微笑了。
善良是缀于叶间的露珠，虽然不大，但它可以滋润一朵花并让它美丽地绽放；善良是一座心桥，虽然并不宽，但它可以联结长久的陌生与期盼。
感谢身边的那个她！