下面是范文网小编分享的小班教案必备3篇,以供参考。
小班教案必备1
设计意图:
时下正是春光明媚、万物复苏的季节。各个年龄段都在以不同的形式开展有关“春天”的主题活动。“小蝌蚪”、“青蛙”作为表现“春天”的主要元素之一,早已被幼儿所熟悉。虽然熟悉,但不一定了解。那些大脑袋,细尾巴的`家伙。也就是说,这节课的“教育资源”就来自于幼儿的生活经验和周围环境。幼儿通过注意观察小蝌蚪的外形特征和游动姿态,可以进一步丰富幼儿的情感,发展积极性思维及操作能力。
活动目标:
1.了解小蝌蚪的名称及其主要的外形特征,乐意观察。
2.学习简单的语言表述小蝌蚪的状态。
活动准备:每组一盆小蝌蚪
活动过程:
一、引起观察兴趣
今天谁来做客了?(小蝌蚪)
二、观察小蝌蚪的动态和外形
1.小蝌蚪长得怎么样?
2.小蝌蚪像什么?(.从外形、颜色观察小蝌蚪,并用语言大胆描述自己观察的结果)
4.观察眼睛、嘴巴长在哪里?(.通过让幼儿喂食观察)
5.小结:他的身体是椭圆形的,头上有眼睛和嘴巴,全身都是黑色的。
6.可爱的小蝌蚪在水里做什么?
7.引导幼儿观察后描述,要求语言完整。
三、学谜语
身体大,尾巴细,身上穿黑衣,游来游去在水里,青蛙是他的好妈妈。
小班教案必备2
◆活动目标
1、了解做客的一些简单礼节。
2、能运用礼貌用语进行交际。
3、体验礼貌交往的快乐。
◆活动准备
◎"晴晴"和"天天"人物手偶各1个。
◎《有礼貌的小客人》操作单(见幼儿操作包)。
◆活动过程
☆观看出示手偶表演《有礼貌的小客人》(见资源包)。
教师:晴晴家来了客人,我们看看这个小客人是怎么表现的?
小客人都说了哪些话?
☆体验
1、引导幼儿讨论到别人家做客应该怎么表现。
教师:如果你到别人家去做客,你会怎么说?应该怎么做呢?
2、练习做一个有礼貌的小客人。
教师:小朋友两人一组,一人扮"客人",一人扮"主人",来表演怎样做一个有礼貌的小客人。
小结:到别人家做客时,要先轻轻地敲门,经过主人允许再进去,要主动热情地向主人问好,主人请坐下,并热情地请客人吃水果、喝水、玩玩具时,要对主人说谢谢,不能随便乱翻主人家的东西,更不能不经过允许带走主人家的东西,离开时,主动和主人说再见,并邀请主人到自己家做客。
☆操作引导幼儿完成《有礼貌的小客人》操作单,进一步巩固做礼貌客人的方法。
教师:小朋友看一看,说一说,在你能做到的事情下面粘上小笑脸。
◆活动建议
本活动是围绕如何做一个有礼貌的小客人而展开的,让幼儿了解到别人家做客的一些简单的礼节。
活动前,教师要练习好手偶表演,也可邀请大班幼儿进行情境表演。引导幼儿说说天天在晴晴家做客的表现,重点指导幼儿学习客人的语言,懂得作为客人应有的礼仪。活动中的体验环节,幼儿可以自由结对,教师也可根据表演的情节为幼儿准备一些相应的道具,如:水杯、水果模型、玩具等,保证幼儿顺利的表演,进一步体验礼貌交往的快乐。
活动后,教师可以带领幼儿到其他班级做客,提醒幼儿使用礼貌用语与人交往。此活动可以延伸到家庭活动,让家长带领幼儿到亲戚家做客,体验礼貌交往的快乐。
◆资源包情境表演有礼貌的'小客人天天到晴晴家去做客,天天轻轻敲门,经过允许再进门。
天天:晴晴你好!
晴晴:天天你好!
晴晴:天天你请坐。
天天:谢谢。(天天坐下)晴晴:天天请吃水果。
天天:谢谢。
晴晴:天天请喝水。
天天:谢谢。
晴晴:天天,我们一起玩玩具吧。
天天:好啊。
(两人一起玩玩具,不争不抢,玩完后,两人一起将玩具收拾好。)天天:晴晴,我该回家了,再见。
晴晴:天天再见,欢迎下次再来。
天天:欢迎到我家去做客。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小班教案必备3
活动目标
1、理解故事情节,大胆交流自己想法。
2、愿意帮助他人、感受关切之心的重要,体验帮助他人所带来的快乐。
活动准备
1、教学课件(ppt)
2、彩虹伞
3、礼物人手各一件
活动过程
1、谈话导入;小朋友见过彩虹吗?彩虹什么样子呢?(谈以往经验)
出示彩虹照片,引导幼儿观察
:彩虹弯弯的'、五颜六色、挂在高高的天上
2、欣赏故事,理解故事
----出示封面,引导观察
带来一个美丽的故事,一个关于彩虹的故事,叫《两条彩虹》
熊奶奶为什么躺在床上?他怎么了?
谈话:熊奶奶病了那些被她帮助过的小动物是怎么想的?
(通过谈话使幼儿懂得感恩,乐于助人)
第一天来看望熊奶奶的是谁?他给熊奶奶带来了什么?说些什么?
小朋友也要去看望熊奶奶(发展幼儿语言表达能力)
小朋友有什么办法让熊奶奶看到彩虹?(幼儿自由讨论、想象)
欣赏故事,体验故事语言之美、人物心灵之美、助人行为之美。
引导幼儿联系生活,讲述和表达和各种颜色相对应的物品发展幼儿思维
继续联系生活,找出和彩虹相似的我品。
结束部分
彩虹游戏